O fim de janeiro traz aquele frio na barriga: as aulas vão voltar.
Se para qualquer criança isso já gera expectativa, para crianças no Transtorno do Espectro Autista (TEA) a transição das férias para a sala de aula exige um planejamento cuidadoso.
Dois fatores são cruciais aqui: a organização do material (para reduzir o cansaço mental e a confusão) e a antecipação emocional (para reduzir a ansiedade). Vamos organizar isso?
1. A Organização Visual: Menos é Mais
Muitas vezes, na empolgação compramos estojos cheios de compartimentos, cadernos com estampas vibrantes e mochilas complexas.Para o cérebro, isso pode ser “ruído visual”.
- O Código de Cores: Facilite a associação. Defina uma cor para cada matéria. Se Matemática é azul, encape o caderno de azul e use uma pasta azul para as atividades dessa aula. Isso dá autonomia: a criança não precisa ler, apenas identificar a cor para pegar o material certo rapidamente.
- O Estojo Minimalista: Evite estojos gigantes onde as coisas “desaparecem”. Prefira modelos transparentes (para ver o conteúdo sem abrir) e envie apenas o que será usado. Se a criança precisa de 3 lápis, não mande 12. O excesso de opções dificulta a tomada de decisão.
- Checklist Visual: Plastifique uma pequena lista com imagens (desenho de lancheira, garrafa, agasalho) e pendure no zíper da mochila. Assim, a criança pode conferir sozinha se está levando tudo, incentivando a independência.
2. A Conversa sobre o Retorno
Não espere a véspera para dizer “amanhã tem aula”. O choque de realidade pode causar recusa escolar.
- Relembre as Coisas Boas: Comece a conversar agora. Pergunte: “Lembra do lanche que você gosta na cantina?” ou “Lembra do escorregador?”. Ancore a memória em experiências positivas.
- Valide o Medo: Se a criança disser que não quer ir, não diga “que bobagem, vai ser legal”. Diga: “Eu entendo, é difícil deixar as férias, mas a escola também tem coisas boas”.
- Use Apoio Visual: Se possível, mostre fotos da escola, da professora (se já souber quem é) ou do uniforme. Torne o ambiente familiar novamente antes mesmo de pisar lá.
A volta às aulas não precisa ser caótica.
Com adaptações simples na forma de organizar o material e uma comunicação acolhedora, transformamos a mochila em uma ferramenta de segurança, e não de estresse. Um ótimo ano letivo começa com organização!
