O Transtorno do Espectro Autista (TEA) ainda é cercado de mitos, e a desinformação é a principal barreira para a verdadeira inclusão. Foi considerando isso que o dia 2 de abril se tornou um marco, quando em 2007 foi declarado Dia Mundial de Conscientização do Autismo.
Na TEAR, acreditamos que o conhecimento é o primeiro passo para o acolhimento. Por isso, preparamos este guia para você entender o que realmente importa: a pessoa por trás do laudo.
O que é Neurodiversidade?
O termo “neurodiversidade” não é um diagnóstico, mas um movimento e uma forma de ver o mundo. Ele propõe que as diferenças neurológicas, como o autismo, o TDAH, a dislexia, não são “erros” da natureza ou doenças a serem curadas, mas sim variações naturais do cérebro humano! Assim como a biodiversidade é essencial para o planeta, mentes que funcionam de formas diferentes trazem perspectivas únicas para a sociedade.
Autismo não é uma “epidemia”
Você já deve ter ouvido alguém dizer:
“Nossa, hoje em dia todo mundo é autista, virou epidemia!”.
Essa afirmação é falsa e perigosa. O autismo não é um vírus; ninguém “pega” TEA. O que explica o aumento no número de diagnósticos nas últimas décadas é a evolução da ciência.
Hoje, temos critérios diagnósticos muito mais refinados, médicos mais bem preparados e famílias mais atentas. Pessoas que antes eram chamadas de “esquisitas” ou “difíceis”, hoje recebem o laudo correto e, finalmente, o suporte adequado.
Cada pessoa é única: Entendendo o Espectro
O “E” da sigla TEA significa Espectro (Transtorno do Espectro Autista). E um espectro não é uma linha reta que vai do “menos autista” ao “mais autista”. Ele se parece mais com um painel de controle com vários botões: processamento sensorial, habilidades sociais, linguagem, interesses restritos.
Uma criança pode ter uma fala superdesenvolvida, mas não conseguir tolerar barulhos altos. Outra pode precisar de métodos de comunicação alternativa, mas ter uma percepção visual extraordinária.
Esqueça o “Leve” ou “Grave”: Falamos em Necessidade de Suporte
Na prática clínica atual e baseada em evidências, não usamos mais termos como “autismo leve”, “moderado” ou “grave”. Por quê?
- Chamar de “leve” invalida as lutas diárias que aquela pessoa enfrenta para se adaptar ao mundo neurotípico (o que gera muita ansiedade e exaustão).
- Chamar de “grave” coloca um teto nas capacidades da pessoa, ignorando seu potencial de desenvolvimento.
O correto é falar em Níveis de Suporte (1, 2 e 3). Avaliamos o quanto de ajuda externa aquela criança precisa para realizar suas atividades diárias. E esse suporte pode variar ao longo da vida e dependendo do ambiente.
Por exemplo, uma mudança brusca na rotina pode desorganizar uma criança de nível 1; por isso a importância da previsibilidade para esses casos.
Além disso, a neurodiversidade é dinâmica. Uma pessoa de Nível 1 que está passando por um momento de estresse extremo pode precisar temporariamente de suportes mais considerados para o Nível 2. Da mesma forma, uma criança de Nível 3, quando acompanhada por uma equipe integrada e baseada em evidências, adquire tantas habilidades que sua necessidade de ajuda externa pode diminuir com o tempo.
O Jeito TEAR: Ciência, Afeto e Inclusão
Diagnóstico não é destino. Mas para que a criança atinja todo o seu potencial de autonomia, ela precisa de uma intervenção correta. E essa intervenção não acontece isoladamente; ela envolve a todos ao redor, porque sabemos bem o impacto do diagnóstico de autismo na família.
Na TEAR, nós tratamos o neurodesenvolvimento com a seriedade que ele exige e com o afeto que a sua família merece. É por isso que defendemos a metodologia multidisciplinar da clínica integrada, que aqui chamamos de “Visão 360°”.
Neste Abril Azul, nosso convite é para que você olhe menos para os rótulos e mais para a pessoa.
Quer uma equipe que enxergue as potencialidades do seu filho e ofereça um tratamento interdisciplinar de excelência? Agende uma visita a TEAR!
